روش های نوین تدریس

روش تدریس نوین به زبانی ساده بیشتر بر آموزش بهبود رفتار عقلانی فراگیران با استفاده از ایده های مختلف ، جدید و بدیع متمرکز است.تا اینکه آنها را وادار به خواندن طوطی وار سرفصل های امتحانی با همان سبک قدیم کنند.روش تدریس جدید که آن را روش تدریس مدرن نیز می نامند بیشتر مبتنی بر فعالیت است و ذهن یادگیرنده را درگیر می کند و آن را بطور کلی در فرآیند یادگیری قرار می دهد. در روش تدریس نوین،آموزش و برنامه ریزی درسی با اولویت نیاز یادگیرنده بعنوان هدف اول و اصلی انجام می شود.فراگیران به طور فعال در کل فرآیند شرکت می کنند تا دانش و مهارت لازم را کسب نمایند.از این رویکرد بعنوان یک رویکرد سازنده نیز یاد می شود.از سوی دیگر،معلم یا مدرس تنها فراگیران را هدایت و راهنمایی می کند تا به اهداف آموزشی برسند.کاهس رقابت،ارتقای مشارکت و همکاری در یادگیری و تقویت فضای مناسب برای یادگیری از مزایای روش های نوین است.

این روشها بجای تنها تکیه بر معلم،بیشتر بر روش های پرسش و پاسخ،توضیح دادن، کار عملی و مشارکتی و مبتنی بر فعالیت تأکید دارند.

چرا روش های تدریس نوین

در سال های اخیر، دامنه دانش در حوزه علم و فناوری به طور چشمگیری افزایش یافته است و توانایی انسان نیز برای انطباق با دانش جدید در علم و فناوری نیز افزایش یاقته است.بنابراین نیاز شدیدی به ذهن های مبتکر و خلاق برای کشف مناطق ناشناخته در زمینه های مختلف وجود دارد.برای کنار آمدن با دنیای مدرن و عصر دانش محور متکی بر فناوری،اتخاذ روش های مدن تنها وسیله برای بقا است.

بنابراین باید به دانش آموزان به گونه ای آموزش داده شد که با قرن 21 مقابله کنند.قرن 21 قرن فناوری پیشرفته است.برای پیشرفت افراد، جامعه نیاز به ذهن خلاق و نوآور دارد.فراگیران باید با تکنیک های نوین تدریس آشنا شوند و دانش کافی در این زمینه در اختیار آنها قرار گیرد تا بتوانند برای خود و دیگران فرصت یادگیری ایجاد کنند.

هنوز تعداد زیادی از معلمان از یک روش متداول گچ گچی در کلاس درس استفاده می کنند تا به دانش آموزانی آموزش دهند که فقط می توانند دانش اولیه علوم و موضوعات دیگر را یاد بگیرند.رویکرد اینگونه معلمان امروزه قابل استفاده نیست.زیرا این روش قدیمی است.دامنه محدودی دارد و شکست خورده است.

اگر معلمان به جای روش های غیرعلمی با روش های نوین تدریس،تدریس کنند و درس های علوم را به شکل علمی مناسب تری ارائه نمایند می تواند بر بسیاری از مشکلات از جمله بیکاری فائق آمد.البته نیازند بازنگری در برنامه درسی است.

در عصر جدید و عصر فناوری،آموزش مدرن بی تردید نیاز روز است.انقلاب در عرصه علم و فناوری نیازمند ایده های بزرگ و تلاش گسترده با هر نوع شرایطی است که در مسیر توسعه قرار می گیرد.تمام بار بر روی شانه های کوچک فراگیران است.بنابراین،ارائه دانش به روش های نوین نه تنها به دانش آموزان،بلکه برای بهبود مهارت خود معلمان بسیار حیاتی است.

روش های آموزشی نوین به ایجاد یا توسعه یک درک سازنده از علوم و فناوری پایه کمک می کنند.از این رو،عناصر روش تدریس نوین عبارتند از:

یادگیرنده محور: یکی از ویژگی های اساسی روش های نوین تدریس در علوم و فناوری پایه فراگیر محور بودن آن است. در حین استفاده یا کاربرد این روش ها در کلاس درس بر روی فراگیران تمزکز می شود.معلم فقط بعنوان یک راهنما عمل می کند و تمام فرآیند یادگیری شامل فراگیران می شود.فراگیران بطور قابل توجهی بعنوان یک سلطه گر در تعاملات کلاس درس ظاهر می شوند.

تعاملی: معلم راهنما است و فعالیت یا وظیفه را سازماندهی می کند و دانش آموزان را برای یادگیری از طریق راهنمایی درگیر می کند.از این رو این یک فعالیت تعاملی است.به فراگیران پیشنهاد می شود یا از آنها خواسته می شود تا از طریق این فعالیت های تعاملی بیاموزند و در کلاس درس شرکت نمایند.

+ نوشته شده در چهارشنبه بیست و پنجم مرداد ۱۴۰۲ ساعت ۲:۲۷ ب.ظ توسط محمد جوربنيان  |